为进一步提升自动化工程系辅导员专业化育人能力，精准把握辅导员素质能力大赛考核要点，破解工科学生管理工作难点，6月9日，自动化工程系组织全体辅导员开展专题业务研讨会，由赴赛观摩辅导员俞青分享观赛心得，系党支部书记杨军主持会议，全系辅导员集中交流研讨。
俞青结合大赛现场实况，围绕理论笔试、学情分析、案例研讨、谈心谈话四大竞赛环节，梳理考核重点、常见失分问题与实操提升路径。她指出理论笔试紧跟教育新政、数字教育、AI育人等前沿热点，简答题与对策分析题区分度高，辅导员需持续系统研读政策文件，夯实理论根基；学情分析要求限时完成大容量文稿，需整合生源、学业、心理、资助、专业学习等多维度数据，建议提前搭建标准化分析模板，通过常态化限时写作提升数据研判与文字梳理能力。案例研讨重在系统处置各类学生问题，面对心理危机、网络认知偏差、学业倦怠、人际矛盾等交叉复杂案例，要坚持先急后缓的处置思路，构建问题诊断、分层干预、长效预防的完整工作逻辑，理论运用要贴合案例场景，杜绝生硬堆砌。谈心谈话讲究共情引导与价值引领相结合，限时沟通需完整走完情绪安抚、根源探寻、方案赋能、行动约定的全流程，针对工科学生常见的专业迷茫、就业焦虑、人际内向、网络依赖等情况积累沟通话术，坚持日常工作复盘，以实战思维做好学生疏导教育。
交流环节，各位辅导员结合学生学业压力大、实训任务重、就业焦虑突出等工作痛点展开深入探讨，对照赛事标准查摆自身理论储备、临场应变、系统研判等方面的短板，互相交流学困生帮扶、心理预警、家校协同等实操办法。
杨军作总结讲话，要求全体辅导员以本次研讨为抓手，建立常态化政策学习习惯，定期开展案例拆解、谈心谈话情景模拟训练，把大赛专业标准融入工科学生日常教育管理，将观摩学习成果转化为学风建设、心理关怀、就业引导、安全稳定等方面的实际工作效能。
下一步，自动化工程系将持续搭建辅导员互学交流平台，常态化开展业务练兵、经验分享活动，坚持以赛促学、以研促干，不断锤炼辅导员育人基本功，切实提升全系学生思想政治教育与管理服务工作质量。
拟稿人：孙小翔
审核人：韦玉龙
审签人：杨军、周笛
