为深化教育教学改革、精准对接产业需求、优化人才培养体系，提升专业建设与育人质量，7月3日下午，我校召开专业负责人工作研讨会暨暑假企业调研启动会。校领导、教务处负责人、各院（系）负责人及专业负责人参会。会议聚焦暑期教师企业调研、专业能力图谱绘制、人才培养方案优化等重点工作，系统部署年度专业建设任务，为学校内涵式高质量发展明确了工作方向。
本次会议设置三项核心议程。会上，教务处处长对暑期专业教师企业岗位调研工作进行专项部署，明确调研任务、实施流程与成果标准，要求全体专业教师深入企业一线，摸清产业发展态势、岗位核心能力需求及行业技术变革情况，为专业升级、课程改革和人才培养方案修订提供真实、有效的行业实践依据。
随后，主管教学校长解读专业能力图谱绘制工作路径与核心要求，结合高职育人特色，强调能力图谱建设需紧扣岗位能力、职业素养和行业标准，构建“产业岗位—能力标准—课程体系—育人成果”闭环育人模式，为项目化教学改革、精准因材施教筑牢支撑体系。
最后，校长作总结讲话。会议围绕人才培养方案优化升级核心，从逻辑原则、实施路径、工作作风等方面系统部署专业建设重点工作，为学校教学改革、产教融合、专业提质发展提供根本遵循。
讲话明确专业建设需理顺五大核心关系，夯实育人根基：一是办学使命与人才培养方案的导向关系；二是培养目标与人才培养方案的体系关系；三是产业发展与人才培养方案的适配关系；四是教学改革与人才培养方案的提质关系；五是专业团队与人才培养方案的保障关系。
会议提出专业建设六大坚持原则，即坚持践行使命、实事求是、产教融合、特色发展、供需适配、规划引领，要求学校专业建设立足校情、对接产业、贴合市场，走高质量、可持续、特色化发展之路。
同时，会议明确人才培养方案迭代升级五条实施路径：将办学使命与培养目标落地融入方案；将人工智能与产业变革趋势深度融入方案；将能力图谱导向的项目化改革嵌入方案；将因材施教、教学相长理念融进方案；将“两率两度”就业育人目标落实进方案，全方位提升育人适配度与实效性。
针对作风建设与工作落实，会议提出五项工作要求：以高站位彰显担当作为，以特色化彰显创新突破，以多成果彰显实干实效，以责任制彰显落地力度，以新思维彰显全新风貌，推动各项专业建设工作走深走实、见行见效。
本次会议进一步统一专业建设工作思路，明确暑期调研任务与下一阶段教学改革重点。下一步，我校将严格落实会议部署，扎实开展暑期企业调研，持续深化产教融合、优化人才培养体系、推进专业内涵建设，不断提升技术技能人才培养质量，助力学校职业教育高质量发展，服务区域产业升级。
拟稿人：陈云霞
审核人：姜莺鹰
审签人：杨春雷